所谓的下午活动，还真的是花样百出。
陶依然带他们去看的，有正在帮爸爸、妈妈卖小吃的小朋友，也有几个同学组织一起布置“街景”的小朋友。
虽然是正在布置的风景，但是这群小朋友穿着特制的衣服，本来就是这幅风景中的一笔，更让正在布置的风景多了一抹活着的气息。
琳达她们在看的时候，那几个漂亮的少年穿着彩虹颜色的长袍，怀里抱着各种材料的花盆，以及植物，在往那座假山上面堆。
“你们老师怎么布置这种任务，真是太危险了？”
看起来那群小孩子也不过十三四岁的样子，琳达有些不忍心的说道，“这种事情不应该让他来做吗？”
陶依然摇头：“漂亮的琳达姐姐，这你就误会了，老师布置的作业并不是老是让他们来做这些事情，而是老师会提前让同学交一周的课题，表示这周会做什么事情。而老师会辅助我们整理计划，教我们如何完成这件事，如果有危险性，老师也会提前跟我们说清楚，让我们打消这个念头，或者告诉我们应该怎么保护自己。”
说着，他指了指旁边的几个成年人，以及一个一直待在那里的机器人，说道，“你们看到没有？那几个在那里干活的大人，其实他们是一边干活，一边帮忙盯着这几个学长，防止他们发生意外。如果学长们有需要帮助的地方，也可以向他们求助，不过需要支付‘贡献值’。”
“贡献值？”
“是的，我们每个人都有贡献值。从我们会走路开始，我们就会被引导着做一些自己力所能及的事情。而这些事情就是我们对1号街的贡献，根据贡献的大小，或者贡献所需花费的时间和精力，得到的贡献值也是不一样的。像我，我现在几点了贡献值已经足够我能够上完小学……”